Ensemble,
nous ne faisons pas que tourner des pages.
Nous ouvrons des horizons.
La Fondation Hachette pour la lecture, abritée par la Fondation de France, œuvre en faveur de la promotion de la lecture, de l’écriture et de la langue française auprès de la jeunesse, et plus particulièrement celle qui en est éloignée.
En 2026, la Fondation Hachette pour la lecture se mobilise aux côtés d’associations de terrain qui développent des dispositifs innovants pour faciliter l’accès des jeunes au livre et à la lecture.
A travers les six associations qu’elle soutient, la Fondation fait de la lecture un pilier essentiel d’émancipation, de réussite et d’inclusion sociale.
« La lecture ouvre les horizons, nourrit la confiance et favorise l’égalité des chances. En 2026, la Fondation Hachette concentre son action sur un axe majeur : accompagner la jeunesse dès les premières années. Notre ambition est claire : rendre le plaisir de lire accessible à tous et donner à chacun les moyens d’imaginer et de construire son avenir. »
Jean-Christophe Thiery,
Président de la Fondation Hachette pour la lecture
Les projets soutenus en 2026 :
1001mots
Éveiller le langage pour prévenir les inégalités dès la petite enfance
Dès les premières années de vie, des écarts importants se creusent dans le développement du langage. Avant même l’entrée à l’école, certains enfants ont déjà accumulé un retard qui peut peser durablement sur leur scolarité. Garantir l’accès aux mots, aux échanges et aux livres dès le plus jeune âge est donc un enjeu majeur.
C’est dans cette période décisive que l’association 1001mots accompagne les parents vulnérables d’enfants de 0 à 3 ans, autour de 3 piliers complémentaires : l’envoi régulier de livres adaptés à l’âge de l’enfant, un suivi individuel téléphonique par des professionnels qualifiés (orthophonistes ou psychologues) qui guident les parents dans l’intégration de pratiques langagières stimulantes au quotidien, et l’envoi de SMS hebdomadaires contenant des vidéos pédagogiques et des idées d’activités. Accessible à distance, cette initiative permet de toucher des familles partout sur le territoire, y compris dans les zones les plus isolées. Aujourd’hui implantée dans 12 départements, l’association poursuit son déploiement afin d’être présente dans 25 départements d’ici 2028.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE PERMETTRA :
- de soutenir le changement d’échelle du projet, avec un passage de 12 à 15 territoires ;
- à 12 000 enfants et leur famille de bénéficier d’un accompagnement adapté dès la petite enfance
Bibliothèques Sans Frontières
Favoriser un accès équitable aux livres dès le plus jeune âge
En France, deux tiers des familles à faible revenu ne possèdent aucun livre. Or, l’absence de livres au sein du foyer réduit de 30 % les chances pour un enfant de maîtriser les compétences fondamentales. Face à ce constat, Bibliothèques Sans Frontières agit pour rendre les livres et la lecture accessibles à toutes et tous, en particulier aux enfants qui en sont éloignés pour des raisons sociales, économiques, géographiques ou linguistiques. L’association a notamment développé deux programmes complémentaires : « Ma Première Bibliothèque » qui permet à des élèves scolarisés de la toute petite section au collège, en zones d’éducation prioritaires, de choisir leurs premiers livres et de se constituer leur propre bibliothèque et « Mon Sac de Livres » destiné aux élèves nouvellement arrivés en France afin de faciliter leur apprentissage du français et leur intégration culturelle.
Tous deux reposent sur une démarche personnalisée : chaque enfant reçoit des livres adaptés à son niveau et à ses centres d’intérêt, participe à des activités collectives autour des livres et rencontre des auteurs et illustrateurs afin de développer le plaisir de lire.
Parce que chaque livre ouvert est une chance supplémentaire de construire son avenir.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE PERMETTRA :
- de participer au changement d’échelle et au déploiement national des programmes en élargissant leur mise en œuvre au-delà du cadre scolaire, et en impliquant les structures socio éducatives ;
- d’accompagner près de 3 500 enfants et leurs familles.
Enfants du désert - la Caravane des Étoiles
Rendre la culture accessible aux enfants du désert marocain
L’association Enfants du désert agit pour garantir une éducation de qualité dans les régions désertiques du Maroc, à travers la construction de salles de classe et des actions en faveur de la santé, de l’hygiène et d’un habitat décent.
À l’occasion de ses 20 ans, l’association lance « la Caravane des Étoiles », un camion itinérant spécialement aménagé pour aller à la rencontre des enfants de 3 à 15 ans vivant dans les villages les plus isolés du sud est marocain, dans la région du Drâa-Tafilalet. S’appuyant sur un réseau solide de 14 associations locales partenaires, « la Caravane des Étoiles » intervient lors des week-end et vacances scolaires, là où l’accès aux livres et aux ressources culturelles est quasi inexistant. À chaque étape, les enfants profitent d’un temps de lecture, de jeux éducatifs et d’une projection de film en plein air transformant temporairement les espaces du désert en lieux de découverte culturelle, d’apprentissage et d’échanges ! Les activités sont animées par d’anciens bénéficiaires de l’association, aujourd’hui adultes, qui souhaitent transmettre ce qu’ils ont eux-mêmes reçu.
En allant à la rencontre des enfants, les livres voyagent là où ils sont le plus attendus.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE PERMETTRA :
- de financer l’acquisition et l’aménagement complet du camion itinérant, spécialement conçu pour proposer des activités culturelles et éducatives ;
- de favoriser l’accès à la lecture et à la culture pour près de 5 000 enfants vivant dans des zones désertiques.
Fondation Art Explora - CinéMo
Relier cinéma et littérature pour susciter le plaisir de lire chez les jeunes
Dans de nombreux territoires en France, l’accès à la culture et notamment au cinéma, reste limité, en particulier dans les zones rurales et les quartiers prioritaires, où les équipements culturels sont parfois absents. Pour répondre à cet enjeu, la Fondation Art Explora développe des projets innovants qui vont à la rencontre des publics les plus éloignés de l’offre culturelle.
En 2025, elle a lancé avec la Fondation Canal+, le CinéMo : un camion cinéma itinérant proposant des projections gratuites dans toute la France. Véritable outil de sensibilisation à l’image et au monde du cinéma, ce dispositif est complété par des ateliers pédagogiques, invitant les participants, notamment les jeunes, à découvrir les coulisses du récit. En 2026, la Fondation Art Explora souhaite franchir un nouveau cap en intégrant les arts littéraires à ce projet, à travers des ateliers participatifs d’écriture et de lecture en lien avec les films projetés afin de renforcer le lien entre mots et images ainsi que l’immersion des participants.
Une démarche qui fait du cinéma un levier pour ancrer la lecture dans le quotidien.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE PERMETTRA :
- de mettre en place des ateliers mêlant cinéma et lecture à destination des jeunes ;
- d’offrir, à l’issue des ateliers, le livre associé au film afin de prolonger concrètement l’expérience culturelle des bénéficiaires.
Lire pour en Sortir
Faciliter la réinsertion des jeunes détenus grâce à la lecture
Lire pour en Sortir lutte contre l’illettrisme des personnes incarcérées grâce à des actions de lecture visant à faciliter leur réinsertion. Implantée dans 42 établissements, dont 6 en outre-mer, l’association accompagne chaque année 10 300 personnes, dont 2 000 jeunes de 13 à 25 ans.
Pour la plupart d’entre eux, le parcours est marqué par des ruptures scolaires et très peu de contacts avec le livre. Face à cet enjeu, l’association en fait un levier de reconstruction personnelle et de réinsertion, en proposant un programme personnalisé de lecture. Après avoir choisi un livre, acheté en librairie indépendante, chaque jeune bénéficie d’un suivi individualisé avec un bénévole qui s’adapte à ses besoins : lecture à voix haute, aide à la compréhension et échanges autour du texte. Des initiatives culturelles : rencontres avec des auteurs, ateliers de bande dessinée… complètent ce dispositif. La lecture devient ainsi un moyen de rompre l’isolement, d’encourager l’expression et de renforcer les compétences nécessaires à une réinsertion durable.
Parce que chaque livre peut être une première étape pour se reconstruire.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE PERMETTRA :
- de renforcer les programmes de lecture, ainsi que l’organisation de rencontres culturelles et d’ateliers créatifs ;
- de permettre à près de 2 500 jeunes d’accéder à des livres adaptés à leurs envies.
PLAY International - CLE – Compter, Lire, Écrire
Renforcer les apprentissages par le jeu sportif au Sénégal
Depuis 20 ans, PLAY International s’investit en France et dans plus de 25 pays pour faire du sport un levier de changement social. L’ONG développe des projets d’éducation et d’inclusion pour des jeunes en situation de vulnérabilité. Au Sénégal, où plus de 70 % des élèves ne maîtrisent pas les compétences de base en lecture, PLAY a conçu le projet « CLE – Compter, Lire, Écrire », qui propose une méthode ludique combinant jeux, sport et outils éducatifs adaptés. Déployé en lien avec les autorités locales et les équipes enseignantes formées à cette méthode, le programme vise à renforcer durablement les apprentissages fondamentaux des enfants de 6 à 10 ans. Particulièrement adapté au contexte sénégalais, où les classes comptent souvent près de 60 élèves, « CLE » répond aux besoins des enseignants en quête de méthodes innovantes pour enseigner la lecture et l’écriture. Pour sensibiliser à l’importance de l’éducation et lutter contre l’illettrisme, plusieurs événements seront organisés dans le cadre des JOJ Dakar 2026.
Apprendre en jouant, c’est ancrer durablement les savoirs.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE PERMETTRA :
- à l’association de déployer sa méthode dans la région de Dakar et de créer de nouveaux kits de jeux ;
- de former 120 professeurs dans 20 écoles à l’utilisation des contenus pédagogiques ;
- de renforcer les compétences en lecture et en écriture de plus de 7 000 enfants.
Fondation Hachette pour la lecture
58 rue Jean Bleuzen
92170 Vanves
En 2025, la Fondation Hachette pour la lecture poursuit son engagement en faveur de l’accès au livre, à la culture et à l’éducation pour le plus grand nombre en accompagnant huit nouvelles associations.
Soucieuse de renforcer l’impact des projets lauréats en 2024, la Fondation renouvelle également son soutien à trois associations*, leur permettant ainsi de développer et d’amplifier leurs actions auprès des publics en situation de fragilité,
Les projets soutenus en 2025 :
Afev - Association de la Fondation Etudiante pour la Ville*
Accompagner les enfants vers la lecture
En maternelle et au CP, périodes clés pour l’apprentissage du langage et de la lecture, les écarts entre enfants sont déjà marqués. Les disparités d’accès au livre, si elles ne sont pas réduites, peuvent peser durablement sur la scolarité, et parfois conduire au décrochage. Pour favoriser la découverte des livres chez les enfants qui en sont éloignés, l’Afev propose un accompagnement vers la lecture sur deux ans à des enfants de grande section et de CP rencontrant des fragilités à l’oral et à l’écrit. Chaque semaine, pendant deux heures, tout au long de l’année scolaire, un étudiant bénévole se rend au domicile de l’enfant ou l’emmène à la bibliothèque pour lui lire des histoires.L’enfant développe ainsi son langage, nourrit son imaginaire et s’initie à la culture. Ensemble, enfant et mentor échangent autour des livres, réalisent des activités ludiques et découvrent la bibliothèque du quartier, parfois pour la première fois, éveillant ainsi une appétence pour les livres. Les mentors tissent également des liens de confiance avec les parents, impliqués dans le projet, afin de leur donner les moyens de guider au mieux leur enfant vers la lecture et de favoriser sa réussite scolaire.L’objectif n’est pas d’apprendre à lire, mais de créer un lien avec le livre, d’éveiller le langage et de susciter le plaisir d’apprendre. Un premier pas essentiel pour lutter concrètement contre les inégalités dès le plus jeune âge et transmettre le goût de la lecture.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- d’amplifier ce programme, implanté au sein de quartiers prioritaires dans 5 villes de France ;
- de mobiliser et de former 600 étudiants bénévoles pour augmenter le nombre d’enfants bénéficiant de cet accompagnement.
Droit à l'école*
Préparer les mineurs exilés à la scolarité grâce à l’apprentissage du français
Âgés de 15 à 17 ans, les adolescents suivis par l’association sont arrivés seuls en France, sans famille, et sans prise en charge par l’Aide sociale à l’enfance (ASE) tant que leur minorité n’est pas reconnue. Durant cette période d’attente, ils restent livrés à eux-mêmes.
Pour leur offrir une véritable passerelle vers l’intégration, l’association accueille 130 nouveaux jeunes en 2025-2026, répartis en 2 promotions de 65 élèves. Encadrés par 80 professeurs bénévoles, ces derniers suivent un cycle intensif de six mois, conçu comme une porte d’entrée dans le système éducatif français.
Avec quinze heures de cours hebdomadaires, ce parcours permet de préserver les acquis scolaires des jeunes ayant déjà été scolarisés dans leur pays d’origine et de donner aux non-francophones ou à ceux sans scolarité préalable les bases indispensables à une intégration réussie. Une fois les élèves scolarisés dans un lycée de la République, l’association poursuit sa présence éducative pour favoriser leur insertion sociale et professionnelle. Elle suit ainsi ses anciens élèves, âgés de 16 à 20 ans, à travers des ateliers de lecture, de prise de parole et de confiance en soi. Certains bénéficient aussi d’un soutien scolaire renforcé, avec 3 séances hebdomadaires, afin de consolider leurs connaissances et de leur donner toutes les chances de réussir.
La maîtrise du français devient ainsi un véritable tremplin vers la scolarité et l’insertion sous toutes ses formes.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- d’accompagner 130 nouveaux jeunes en vue d’une scolarisation ;
- de proposer à 150 jeunes déjà suivis par l’association et scolarisés dans un établissement public des séances de soutien scolaire ainsi que des activités autour de la lecture et de la prise de parole.
Graine d’Orateur 93
Éveiller l’esprit critique des jeunes par l’art oratoire
Graine d’Orateur 93 développe la maîtrise de la langue française et la confiance en soi à travers l’art oratoire auprès de collégiens et lycéens scolarisés dans des quartiers populaires, notamment en Seine‑Saint‑Denis, afin de favoriser l’égalité des chances. Elle organise des cycles de six ateliers de prise de parole, mensuels ou bimestriels, animés par des étudiants bénévoles formés pour accompagner les jeunes.
L’association intervient dans plusieurs quartiers prioritaires d’Île‑de‑France, mais aussi, depuis 2021, dans les Hauts-de-France, en Auvergne-Rhône-Alpes et dans les Bouches-du-Rhône. Chaque atelier de deux heures permet à des jeunes âgés de 15 à 18 ans de renforcer leur aisance orale, leur esprit critique et leur assurance. Le programme mêle l’analyse d’œuvres littéraires et philosophiques, la rédaction et la déclamation de discours à des exercices de débat argumentés.
Afin d’encourager les jeunes à dialoguer et à légitimer leur parole, chaque cycle comprend également une rencontre avec un professionnel de l’expression orale (écrivain, avocat, comédien), pour échanger autour de l’écriture et de l’oralité. L’association invite les formateurs, qui sont pour la plupart d’anciens bénéficiaires du dispositif, à diffuser la pédagogie ainsi que les techniques de rhétorique et de débat sur leur territoire.
Apprendre à se faire entendre, c’est déjà apprendre à s‘exprimer !
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- d’organiser une trentaine de cycles d’ateliers pour 900 jeunes dans 3 régions ;
- de former des étudiants bénévoles à la méthodologie du projet pour impulser le déploiement national.
ATIA*
Contribuer à la réussite scolaire des enfants à Madagascar
À Madagascar, près de la moitié des élèves quittent l’école avant d’avoir terminé le cycle primaire, en raison notamment de classes surchargées (souvent plus de 50 élèves par classe). Pour réduire ce décrochage, ATIA agit avec son partenaire local KOZAMA, à travers diverses actions éducatives et des programmes d’appui aux écoles publiques maternelles et primaires : formation et accompagnement des enseignants, équipement des salles de classe en mobilier et kits pédagogiques.
Dans les écoles primaires, des cours de soutien sont organisés pour les élèves en difficulté, complétés par des séances hebdomadaires de lecture. Des livres en français et en malgache sont mis à disposition dans les classes pour renforcer la maîtrise des langues.
Depuis 2023, l’association soutient l’extension régionale du programme initié il y a quinze ans dans la capitale. En 2024, celui-ci a été déployé dans la région de Vakinankaratra avec l’équipement de bibliothèques et la formation d’enseignants à leur utilisation, dans une trentaine de classes. Avec l’instauration récente de la scolarisation obligatoire dès la maternelle, le gouvernement ouvre de nouvelles classes souvent peu équipées. En 2025, ATIA prévoit d’équiper 40 classes supplémentaires, notamment dans la région d’Itasy.
Un dispositif qui renforce le système scolaire en pleine expansion et favorise les apprentissages.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- de consolider l’encadrement pédagogique des enseignants de la trentaine de classes déjà équipées d’une bibliothèque en 2024 ;
- d’étendre le projet dans 46 écoles dont 18 nouvelles écoles maternelles, et ainsi de toucher 1 000 élèves défavorisés supplémentaires, soit près de 4 000 au total.
Enfants du désert
Donner accès à la lecture aux élèves du désert marocain
Dans la région isolée du Drâa-Tafilalet, à l’est du Maroc, la scolarisation représente un véritable défi, car la précarité des familles, combinée au manque de moyens éducatifs, maintient un niveau scolaire particulièrement faible, et l’accès à la lecture demeure inexistant.
Afin de contribuer à la réussite scolaire des enfants, l’association souhaite équiper les écoles de bibliothèques et de coins lecture, des espaces propices à l’évasion et à l’apprentissage. De nouveaux aménagements qui permettront aux élèves de découvrir la lecture, de développer leur curiosité et de progresser en français, une compétence essentielle dès l’entrée au collège, où les matières scientifiques sont enseignées dans cette langue.
Pour mener à bien cet objectif, l’association s’appuie sur des acteurs locaux, en collaborant avec une librairie à Fès pour la sélection des ouvrages (en français, arabe et berbère) et en faisant appel à des artisans de la région pour le mobilier, impliquant ainsi 16 acteurs économiques locaux. Ce renforcement linguistique, amorcé dès le primaire, vise à préparer les enfants à une transition sereine vers le collège, étape clé pour la poursuite de leurs études jusqu’au lycée et, plus tard, pour leur insertion professionnelle.
Chaque enfant peut commencer à écrire aujourd’hui les premières pages de son avenir !
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- d’équiper 5 écoles avec 4 bibliothèques et 4 coins lecture contenant 6 000 livres au total, offrant ainsi un accès à la lecture à 1 500 élèves de primaire scolarisés dans le désert marocain.
Les Blouses Roses
Offrir des instants d’évasion aux personnes fragiles, isolées ou déficientes visuelles
Chaque année, l’association intervient auprès de plus de 712 000 enfants et adultes hospitalisés, handicapés et personnes âgées en Ehpad, au sein de 700 établissements répartis dans 10 régions françaises. Grâce à un réseau de 85 comités locaux, chacun équipé de chariots ou de sacs de livres formant de véritables bibliothèques itinérantes, les 4 714 bénévoles proposent des animations pensées pour adoucir le quotidien : lectures à voix haute, jeux, échanges ou prêts de livres.
Ces interventions, quotidiennes à l’hôpital et hebdomadaires en Ehpad, sont menées par des bénévoles formés aux techniques de lecture à voix haute. La lecture joue un rôle essentiel auprès de ces publics souvent confrontés à l’isolement. Elle stimule l’imaginaire et crée des instants de partage. Un livre lu à voix haute devient alors une parenthèse hors des murs de la maladie ou de la solitude. Cependant, les ouvrages dont dispose actuellement l’association ne sont pas toujours adaptés aux besoins des enfants et adultes malvoyants hospitalisés, ni à ceux des personnes âgées accompagnées.
Pour favoriser un accès équitable à la culture, l’association a souhaité équiper chaque comité de livres en gros caractères, car la lecture est avant tout un levier de partage et d’inclusion.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- d’équiper l’ensemble des 85 comités de l’association de livres accessibles avec l’achat de 400 livres en gros caractères adaptés pour 712 700 bénéficiaires.
LA CLÉ – Lire et avancer
Agir auprès des familles pour lutter contre l’illettrisme
Chaque année, LA CLÉ propose un suivi individuel et hebdomadaire à des enfants et adultes issus de milieux défavorisés, à Lille, Roubaix et Tourcoing.
Les parents en situation d’illettrisme ou d’analphabétisme bénéficient de cours gratuits et individuels sur les savoirs fondamentaux (lecture, écriture, calcul). Des cours de français (oral et écrit) sont également offerts aux personnes allophones, les préparant à une certification en langue française, pour qu’elles gagnent en autonomie et en confiance.
Pour les enfants, des cours d’accompagnement à la scolarité, du CP jusqu’à la terminale, sont mis en place par des formateurs bénévoles, encadrés et formés par l’association.
Afin de maximiser les chances de (ré)insertion, LA CLÉ propose en parallèle des ateliers hebdomadaires : pour les enfants, réflexion sur l’égalité filles-garçons, la gestion des émotions, etc., afin de favoriser le vivre-ensemble ; pour les adultes, des ateliers de lecture avec des ouvrages en français facile à lire et à comprendre (FALC) ainsi que des séances favorisant l’insertion professionnelle (rédaction de CV, de lettres de motivation).
Des ateliers de parentalité autour de la littérature jeunesse et des sorties en médiathèque complètent le dispositif pour renforcer le lien parent-enfant autour du livre et encourager l’implication des familles dans la scolarité.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- d’accompagner 101 personnes (44 parents et 57 enfants) en situation de précarité ;
- de financer l’achat de livres adaptés (FALC, romans, BD, etc.) pour les ateliers.
Lire pour en Sortir
Faciliter la réinsertion des femmes détenues grâce à la lecture
Implantée dans 42 établissements, dont 6 en outre-mer, l’association touche chaque année plus de 76 000 personnes détenues. Elle propose des actions autour du livre adaptées à la population carcérale : accompagnement hebdomadaire et personnalisé à la lecture, activités culturelles collectives (rencontres d’auteurs, ateliers d’écriture, etc.), activités individuelles en cellule (un concours annuel d’écriture) ainsi que le programme Lire en Famille pour les parents détenus recevant leurs enfants au parloir.
Parmi les 3 000 femmes incarcérées en France, 90 % ont été victimes de violences dans leur enfance ou à l’âge adulte et 70 % ne reçoivent jamais de visite. Pour rompre cet isolement, l’association leur propose un accompagnement individuel à la lecture. Après avoir choisi un livre (acheté en librairie indépendante), chaque femme est suivie par un bénévole : lecture à voix haute, aide à la compréhension, échanges, selon ses besoins. Une fois le livre terminé, la femme détenue remplit une fiche de lecture. L’ouvrage lui est ensuite offert pour qu’elle puisse le relire ou l’approfondir en autonomie, avant d’en choisir un nouveau.
Ce dispositif redonne le goût d’apprendre et favorise la réinsertion grâce au livre. Les attestations de participation peuvent être transmises aux juges d’application des peines, renforçant ainsi la reconnaissance du parcours.
Parce que la lecture est une ouverture vers l’autre et vers soi-même.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- de déployer le dispositif dans 13 prisons ou quartiers pour femmes ;
- d’offrir 2 500 livres neufs à 350 femmes détenues.
Lecture Jeunesse - Numook
Rapprocher les adolescents du livre et de l’écriture en zones rurales
Créé en 2016, Numook est un dispositif innovant qui offre aux adolescents la possibilité de concevoir collectivement un e-book mêlant textes, sons et images. L’objectif : prévenir le décrochage scolaire en stimulant les compétences de lecture, d’écriture et de création numérique, en particulier chez les jeunes des zones rurales où l’accès culturel est limité.
Pensé pour les 11-17 ans peu familiers du livre et de l’écrit (élèves en Ulis, allophones, Segpa), Numook transforme la classe en un espace de création collaborative, où les élèves apprennent autrement. Ils renforcent leur expression écrite et orale, explorent les outils numériques et développent des compétences psychosociales essentielles (esprit d’équipe, confiance en soi). Encadrés par une équipe d’enseignants et de bibliothécaires formés par l’association, les élèves participent tout au long de l’année à des séances hebdomadaires, ponctuées par une ou deux rencontres avec un auteur. Ces temps d’échanges consolident le lien au livre et rendent l’expérience plus vivante.
Pas à pas, les jeunes (re)nouent avec la lecture et découvrent le plaisir d’apprendre de façon ludique et interactive. Pour 2025-2026, l’association prévoit d’étendre le projet à 10 zones rurales supplémentaires, afin de toucher davantage de jeunes éloignés du livre. Pour cela, elle formera les équipes encadrantes, assurera un suivi régulier et mènera des visites de terrain, en vue de renforcer l’ancrage local du projet.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- d’assurer le déploiement des projets Numook dans 20 territoires ruraux en formant les enseignants et bibliothécaires, via des webinaires et des outils pédagogiques adaptés ;
- d’encadrer et ainsi de toucher 500 collégiens et lycéens, notamment issus de filières professionnelles ou spécifiques.
Lire et faire lire – Pour un pays de lecteurs
Partager le goût des livres grâce aux lectures intergénérationnelles
Présente dans tous les départements français, y compris en outre‑mer, Lire et faire lire porte une attention particulière aux zones rurales et aux quartiers prioritaires, afin d’offrir aux enfants éloignés de la culture un accès régulier aux livres.
Dans le but de (re)nouer des liens entre les jeunes et le livre, l’association organise des séances de lecture à voix haute tout au long de l’année, aussi bien durant le temps scolaire, de la maternelle au collège, que sur les temps périscolaires, dans les centres sociaux, bibliothèques ou crèches. Programmées chaque semaine, ces rencontres régulières permettent de construire une relation durable entre les enfants et les lecteurs bénévoles.
Le livre, compagnon fidèle de chaque étape de la vie, accompagne l’enfant dans son développement cognitif, affectif et psychologique, tout en créant des passerelles entre les générations. En tissant ce lien précieux entre jeunes lecteurs et bénévoles seniors, le projet valorise l’engagement des aînés et participe au bien-vieillir en maintenant leur implication sociale autour d’un objet porteur de sens et de partage.
La transmission devient alors bien plus qu’un échange : un véritable outil d’apprentissage et d’égalité des chances.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- d’organiser des séances de lecture dans 4 500 structures, dont beaucoup sont situées en zones rurales ou quartiers prioritaires ;
- de former les bénévoles seniors aux techniques de lecture à voix haute ;
- de faire bénéficier 642 000 enfants de ces rencontres.
Ma Chance Moi Aussi – Savoir lire pour bien grandir
Rétablir l’égalité des chances par la maîtrise de la lecture
Implantée dans 13 établissements, l’association agit en prévention de l’échec scolaire et de l’illettrisme, en accompagnant sur le long terme 500 enfants âgés de 5 à 15 ans.
À travers le programme Savoir lire pour bien grandir, elle met en place chaque jour des ateliers de soutien scolaire après l’école, centrés sur l’apprentissage de la lecture.
En complément, des activités culturelles hebdomadaires (théâtre, poésie, kamishibaï, rallyes lecture, sorties diverses…) permettent de nourrir l’imaginaire, de développer le goût de lire et d’ouvrir les enfants à d’autres formes d’expression.
Pour faciliter l’accès au livre lors des ateliers, l’association souhaite proposer des ouvrages adaptés aux jeunes qui seront également accessibles au sein d’un coin lecture ou d’une bibliothèque dans chacun de ses établissements. Afin d’ancrer la lecture au sein des familles, l’association organise aussi des sorties en médiathèque et des rencontres avec des professionnels du livre.
L’objectif : renforcer le rôle des parents dans la relation que les enfants construisent avec la lecture pour que ce lien au livre perdure au-delà de l’accompagnement de l’association.
LE SOUTIEN DE LA FONDATION HACHETTE POUR LA LECTURE A PERMIS :
- de mettre en place des ateliers autour de la lecture et d’acquérir du matériel pédagogique essentiel aux activités (livres, manuels, fournitures scolaires, supports numériques, etc.), et ainsi d’offrir à 480 enfants et 800 parents un accès régulier et pérenne aux livres.